01 Utiliza Metodologías Activas
- APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. Cada grupo se implica en el proyecto de una pieza del museo.
- APRENDIZAJE COOPERATIVO y COLABORATIVO. Esta orientación permite que los alumnos compartan entre si el proceso de aprendizaje. La colaboración también llega a otras otras clases del centro.
- APRENDIZAJE SERVICIO. El objetivo del proyecto ApS es la difusión de la ciencia y la tecnología en la sociedad, la cual se produce cuando el alumnado lleva sus piezas a diferentes eventos de la ciencia y/o los comparte con otros ciudadanos.
02 Facilita la interacción con otras asignaturas
A lo largo del tercer año de funcionamiento del proyecto el trabajo que inicialmente se desarrollaba en el ámbito Científico-Tecnológico (Ciencia y Tecnología, Matemáticas y Naturales) se expandió al resto de asignaturas: Historia, Mundo del Trabajo, Informática, Taller de Prensa, Castellano, Idioma cooficial e Inglés.
Fruto del trabajo de colaboración entre todas las asignaturas del centro ha sido posible que el museo incorpore un gran número de elementos.
03 Permite el desarrollo de competencias en el alumnado
El trabajo está diseñado para permitir el aprendizaje CETEM y el desarrollo de competencias en el alumnado. Tanto las competencias clave, como las competencias complementarias. Competencias que permiten el desarrollo integral del alumnado, así como su inclusión social y laboral.
04 Facilita la motivación del alumnado
El alumno es el actor principal en la construcción de un Museo que forma parte de su centro educativo. Esto ofrece una gran motivación que facilita el aprendizaje. Motivación que está repleta de emociones positivas que permiten optimizar el aprendizaje de la Ciencia y la Tecnología con una única hora a la semana.
05 El trabajo a realizar está procedimentado
Se ha creado un curso en Google-Classroom que está a disposición de todos aquellos profesores que pretendan crear un museo de la ciencia y la tecnología en su propio centro.
06 Amplitud de posibilidades en actividades extraescolares
Cualquier actividad extraescolar relacionada con la ciencia y la tecnología tiene cabida en este proyecto. Actividades que adquieren sentido al tener su aplicación práctica en el museo del centro. Por ejemplo la visita a los museos de ciencia y tecnología es una oportunidad de coger ideas para aplicarlas al propio museo del centro.
